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UNIVERSIDAD Y ESCUELA
La Universidad tiene una importante
responsabilidad que asumir frente a
las actuales necesidades y demandas
de la educación. La Escuela la precisa.
La búsqueda de los jóvenes y su afán
de participar en la solución de los
problemas que los afectan, que son
los de la sociedad en la que viven,
puede en parte ser apoyada por la
Universidad, impulsando y
dinamizando iniciativas conjuntas
integradoras y de alto impacto
comunitario.
La Universidad se enriquece al
posibilitar la concreción de ideales tan
intensos, propios de la juventud,
compartiendo sus saberes y ayudando
a los docentes en el logro de una
satisfacción inigualable como la de
sentirse parte de una sociedad que
actúa sobre sí misma para detectar y
resolver los problemas que la afectan.
La Universidad tiene una importante
responsabilidad que asumir frente a
las actuales necesidades y demandas
de la educación. La Escuela la precisa.
La búsqueda de los jóvenes y su afán
de participar en la solución de los
problemas que los afectan, que son
los de la sociedad en la que viven,
puede en parte ser apoyada por la
Universidad, impulsando y
dinamizando iniciativas conjuntas
integradoras y de alto impacto
comunitario.
La Universidad se enriquece al
posibilitar la concreción de ideales tan
intensos, propios de la juventud,
compartiendo sus saberes y ayudando
a los docentes en el logro de una
satisfacción inigualable como la de
sentirse parte de una sociedad que
actúa sobre sí misma para detectar y
resolver los problemas que la afectan.
DIVULGAR LA CIENCIA
Permanentemente nos encontramos ante la necesidad de
dar a conocer hechos científicos y conocer sobre aquellos
que ocurren en otros ámbitos diferentes al propio y que no
nos son tan accesibles al entendimiento.
Allí está el desafío para el divulgador científico, ya que
hay mil y una maneras de contar la ciencia, pero cada
una de ellas, tal vez, para un público diferente.
¿ Cómo cubrir la generalidad ?
Es un oficio complicado, por un lado debido a la
complejidad de los conocimientos científicos a comunicar
y, por otro lado, por la dificultad para explicar en un
lenguaje cotidiano ideas y conceptos que van más allá de
la cultura popular.
Dar participacion a la comunidad en la gestión del hecho
científico es el desafío que debe asumir la Universidad.
INSTITUCIONES
ALUMNOS
Escuelas
Comercios
Cooperativas
Empresas
...con una propuesta de investigación de un problema que
involucre a la juventud o a la escuela...
...alumnos que deseen investigar un problema de su
pueblo o su región y deseen apoyo o asistencia.
...docentes o grupos de docentes que deseen abordar
diferentes aspectos de un mismo problema de interés
comunitario para contribuir a su conocimiento o solución
y necesitan apoyo.
Permanentemente nos encontramos ante la necesidad de
dar a conocer hechos científicos y conocer sobre aquellos
que ocurren en otros ámbitos diferentes al propio y que no
nos son tan accesibles al entendimiento.
Allí está el desafío para el divulgador científico, ya que
hay mil y una maneras de contar la ciencia, pero cada
una de ellas, tal vez, para un público diferente.
¿ Cómo cubrir la generalidad ?
Es un oficio complicado, por un lado debido a la
complejidad de los conocimientos científicos a comunicar
y, por otro lado, por la dificultad para explicar en un
lenguaje cotidiano ideas y conceptos que van más allá de
la cultura popular.
Dar participacion a la comunidad en la gestión del hecho
científico es el desafío que debe asumir la Universidad.
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...con una propuesta de investigación de un problema que
involucre a la juventud o a la escuela...
...alumnos que deseen investigar un problema de su
pueblo o su región y deseen apoyo o asistencia.
...docentes o grupos de docentes que deseen abordar
diferentes aspectos de un mismo problema de interés
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